论述题不仅仅是考察考生具体的法律知识,更首要的任务是考察考生的综合法律素养。
这种法律素养主要体现在以下三个方面：
1.考生的立意高度。这就要求考生答题不能仅仅停留在题面上,而要上升到法的理论、法的价值层面上。
2.考生的逻辑推理能力。主要体现在量的多少和格式的问题上。这就要求考生答题要严谨,必须能够语言表达流畅。推理能力主要体现在格式上。一般的格式是：是什么、为什么、怎么样。此外,前面要加上标题,后面要加上总结,前后呼应。另外,还要注意两点：第一,要注意理论联系实际,将案例中的情节抄一下;第二,用基本理论套话,一定要有连接点,一定要题目和理论结合起来。
3.考生运用法言法语的能力,包括运用法律专业术语（如人民调解不能写成人民和解）和法律专业语言（如价值位阶原则、个案平衡原则）。
二、司法文书
06年没有考司法文书,原因是05年的卷四中存在两个半困惑：
第一个困惑是,8个题目,题量太多,很多考生都没有时间充分展开,甚至没有答完。
第二个困惑是,第8题不符合以前的风格,让大家对判例、案例与司法解释进行分析和比较,不像以前论述题给大家一个案例进行分析。
半个困惑是,因为司法文书纯粹是一个模式问题,考察的是记忆力,和司法考试考察的目的不相一致。但是由于要求大家在几种文书中进行选择,难度降低,所以困惑减半。
07年的考试中会不会出现司法文书,现在还不好说,建议考生做好一定的准备,复习的越全面,抓住考点的机会就越大。
三、案例题
以刑法案例为重点做一下具体分析。
刑法案例中40%的人定性错误,60%的人定性正确。但是,定性正确了,不一定能得高分,关键是很多考生知道的知识点没有写上去。那么什么时候写多少,就成了一个问题。
（一）基本的格式
1. 定罪问题
包括定什么罪、为什么、不定什么罪,为什么。对于不定什么罪,在什么情况下,要看命题人是否有强烈的愿望要我们区分此罪和彼罪,如04年考试案例题中,乙将手表卖于他人不构成销售赃物罪,就是一个典型的例子。
2. 量刑的问题
量刑问题包括两点：
（1）名称：是自首、立功;还是主犯、从犯。
（2）量刑的方式：是应当还是可以,是从轻、减轻还是从重,还是数罪并罚或者法定刑升格（加重处罚）。
注意：处罚方式中如果出现数罪并罚的情况,一定要加上这样的表述,此罪和彼罪有数罪并罚。
（二）基本原则
1. 按人头答题。如里面牵涉到甲、乙、丙,就要按照甲乙丙、甲乙、甲丙、乙丙、甲、乙、丙的方式分析,这样不会容易漏。当然这种组合不是绝对的,如果乙和丙之间没有任何联系,就可以不写这种组合。
